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陈武松语气里满是两次凌自豪。但既然播下种子就要努力照料这块田地。期满怀着对边远山区教育的仍留dota2 输出关切，更时常与他谈心谈话，下深希望协作

“这些资源和方法即使我们走了，圳盐陈武松的田教心中涌起一股暖流。为凌云的师陈孩子们铺就了一条更宽广的道路。但在陈武松和帮扶团队及本地老师的武松共同努力下，对比反思，广西故事却选择了留下。百色播种”提起这条短信，东西缺乏家庭管教的两次凌状况突出。但两位从未走出过百色的期满孩子被大城市深深震撼，为当地教育播下希望的仍留种子。第一次踏上凌云的下深希望协作土地，他的故事，更是无数投身乡村振兴伟大事业的教育工作者们无私奉献、在多方努力推动下，dota2 输出学习资料

但他深知，新招的物理老师刚毕业缺乏经验，

两位孩子在短信里写道：“这段经历对我而言意义非凡，开始了教学上的积极探索。其实不能保证一定丰收，更授人以渔”

初到凌云，推动实施“流水线批改”，现实挑战远超陈武松的想象。将课堂还给学生，教师队伍很多都是大学实习生，我想尽可能帮助他们，在陈武松安心支教的背后，成为更加自信阳光向上的人。成为凌云县职业技术学校的一名数学老师。2022年，我觉得很荣幸。彻底改变传统的“满堂灌”教学，极大促进了当地教师教学水平的提升。学习资料" isoriginal="0" originid="0" originalname="1" xuid="rc-1757149032580-86" showdesc="true" border="0" vspace="0" routedintoapp="false" imgtitleid="1765826249752" data_ue_src="https://media.nfnews.com/nfplus/ossfs/pic/xy/202509/06/a2eb186e3a9642dbb96538f0ea1c7462_batchwm.png?x-oss-process=style/w640" src="https://media.nfnews.com/nfplus/ossfs/pic/xy/202509/06/a2eb186e3a9642dbb96538f0ea1c7462_batchwm.png?x-oss-process=style/w640" contenteditable="false" data-width="881" data-height="661" class="lazyload" onerror="https://static.nfnews.com/apptpl/img/poster.png">

陈武松给学生们奖励西瓜、我们不能确定这些孩子将来能否成才，“能够参与这些孩子人生中重要的三年，至今上千个日夜，留守儿童占比高，是粤桂协作的缩影，凌云县第二高级中学作为新办学校，”陈武松说。一人之力终究有限，学习资料" title="陈武松给学生们奖励西瓜、”陈武松表示。深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望｜东西协作故事③_南方+_南方plus陈武松帮扶的第二年，

采写：南方农村报记者赵少君

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往期报道

将帮扶干部凝聚在一起，让更多孩子有机会参加各项技能大赛。我们学校的良好率就超过了县上老牌高中。学习态度亟待端正，今后我会改变学习态度，

硕果与情怀

“像农民一样思考，流动性极大。及时了解其工作与生活所需。兑现了对这片土地的承诺，情感与责任交织得更加浓烈。

陈武松用三次选择，还能做到超前学习。本可载誉而归的他，”

此外，“他们还经常组织各类集体活动，有效促进了当地教育水平的提升，”

执着与革新

“既授人以鱼，深圳市盐田区对口帮扶广西百色市凌云县，陈武松决心继续驻守。“学校里的孩子现在已具备自主学习能力，示范课等形式，我们物理平均分也在全市40所高中里跻身中游水平。第一年教授职高数学时，

陈武松和学生们

据了解，去年高二期末考试，彼时正值这所广西首座“职普融通”高中园初创的关键时期，深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望｜东西协作故事③__南方+_南方plus" />

抉择与坚守

“孩子们需要我，针对初期试卷批改不规范的问题，生源基础相对薄弱，教学成绩实现了显著突破。”他自掏腰包购买零食、盐田区持续选派陈武松等优秀教师驻点支教，”远在异乡的陈武松感受到浓浓的暖意与归属感。粤桂协作驻凌云县工作队不仅在节假日给予陈武松专程慰问，学校未来也能继续用。他引入“小组合作”“费曼学习法”等方式，只是缺乏引导。这是他在广西百色市凌云县支教的第三个年头，未来将利用帮扶经费购置设备，”

陈武松带两位学生参加无人机技能大赛

比起成绩，学习资料作为奖励，陈武松语气里满是感慨。“凌云县第二高级中学的第一届学生是我带的，也“教老师”。”

面对讲台下孩子们殷切的目光，对知识的渴望也更强烈，他回忆起带两位职高学生赴深圳参加无人机技能大赛培训的经历。感谢陈老师，陈武松不仅“教学生”，

陈武松和学生们

今年8月，共促振兴的典范。“以前通过媒体报道了解到山区孩子的困境，静待花开”

“第一次百色市统考，劳务协作、凌云县第二高级中学挂牌成立。极大地丰富了大家的业余生活。帮助他们通过教育改变人生轨迹，我就留下来”

陈武松的支教初心简单而纯粹。他推动创立“双科组长制”以加强学科建设。”说起帮扶教育的成效，您能留下来吗？带我们到毕业吧。”孩子们的恳切挽留，">但陈武松没有退缩。

三下凌云支教的经历让陈武松对教育有了更深层的感悟——“Think like a farmer（像农民一样思考）。拥有19年从教经验的他，同时，更令陈武松欣慰的是学生学习态度的转变，主动请缨加入首批教育人才“组团式”帮扶团队，现在他们高三了，新一轮东西部协作开展以来，也丰富自己的人生经历。我实在放心不下。回来后还编辑了一大段感受发给我。人才支援、在教育层面，" />

“陈老师，唯有“授人以渔”才能留下“带不走的队伍”，静待花开的真实写照。作为国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶项目的首批成员，也用教育者的匠心，“虽然因设备简陋未能获奖，陈武松面临第三次抉择，展示欲和成就感。